TemasDe Imformatica

Diferencia de Blog y Pagina Web

Un Blog no puede tener como componente a un sitio web, sin embargo el sitio web si podría contener un blog.

El Blog es interactivo y el sitio web generalmente se utiliza solamente para desplegar información (no busca retroalimentación).

El blog tiene un formato predeterminado, que acepta muy pocos cambios, pero el sitio web puede diseñarse a gusto del desarrollador.

En el blog puedes interactuar y los lectores pueden publicar sus opiniones

El sitio web tan solo ofrecer información y no se puede modificar

El blog es mas dinámico puedes incluir power points, imágenes etc.

Un blog es más dinámico, fácil de publicar y más rápido que un sitio web.

El blog admite comentarios y opiniones de los lectores.

El sitio web es más formal para temas educativos como por ejemplo, plan de estudios.

El blog es algo más dinámico donde los lectores tienen la libertad de opinar

El sitio Web es más estático y tiene una orientación más informativa

El blog es más constructivo e invita a sumarse y a opinar y el sitio Web es más de
enlazar otros sitios a través de diversos links

UN SITIO WEB ESTA FORMADO POR UN CONJUNTO DE PAGINAS WEB Y ESTE SI PUEDE CONTENER UN
BLOG. EL SITIO WEB PRIONCIPALMENTE ES PARA DESPLEGAR INFORMACION.

EL SITIO WEB SE DESARROLLA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y CAPACIDADES DEL
DESARROLLADOR (WEB MASTER) Y EL BLOG OBEDECE A UN FORMATO TIPO PLANTILLA

EN EL BLOG LOS SUSCRIPTORES PUEDEN INTERACTUAR EN EL Y EN EL SITIO WEB NO HAY ESTA POSIBILIDAD.

En un sitio WEB Las páginas web se presentan en formato que les da forma llamado HTML
a lo que en un blog no se presenta de esta manera.

En un sitio WEB existen documentos que soportan hipertextos de mayor magnitud que un blog.

El sitio WEB esta conformado por una o mas paginas WEB y en lo que respecta al blog solo son hipervínculos.

En un blog podemos interactuar y en la web la informacion ya esta determinada

En un blog podemos poner fotos imágenes Powell ponints. y la web hay varias paginas

En un blog subimos y bajamos informacion videos, crear, transimitir informacion, publicada por alumnos

Tipos De Pagina Web

Páginas web estáticas: Son las más comunes y simples que hay (como webprincipiantes.com). Son simples páginas hechas en HTML que muestran información. El que se llamen “estáticas” no quiere decir que solo pueden tener texto y fotos, no. También pueden tener vídeos, animaciones en flash (como banners) o imágenes animadas como las “.gif”.

Paginas web dinámicas: Foros de discusión, blogs, portales, tiendas virtuales, etc.
A diferencia de las anteriores que son un simple documento en HTML que el visitante abre, acá el documento se genera de forma automática ¡cada vez que un visitante entra! ¿Resultado? La página web “cobra vida” e interactúa con el usuario (por ejemplo cuando escribes un mensaje en un foro y aparece de una vez).

Paginas web animadas: Es el cliché que usan las páginas hechas totalmente en FLASH. Flash es un programa que se usa para hacer animaciones.
Los videos de YouTube por ejemplo se muestran en flash. Las páginas de “juegos online” que hay por ahí también están llenas de juegos hechos con la tecnología flash. Así mismo hay quienes hacen páginas web TOTALMENTE en flash
Un Blog no puede tener como componente a un sitio web, sin embargo el sitio web si podría contener un blog.
El Blog es interactivo y el sitio web generalmente se utiliza solamente para desplegar información (no busca retroalimentación).

El blog tiene un formato predeterminado, que acepta muy pocos cambios, pero el sitio web puede diseñarse a gusto del desarrollador.
En el blog puedes interactuar y los lectores pueden publicar sus opiniones
El sitio web tan solo ofrecer información y no se puede modificar
El blog es mas dinámico puedes incluir power points, imágenes etc.
Un blog es más dinámico, fácil de publicar y más rápido que un sitio web.
El blog admite comentarios y opiniones de los lectores.
El sitio web es más formal para temas educativos como por ejemplo, plan de estudios.
El blog es algo más dinámico donde los lectores tienen la libertad de opinar
El sitio Web es más estático y tiene una orientación más informativa
El blog es más constructivo e invita a sumarse y a opinar y el sitio Web es más de enlazar otros sitios a través de diversos links
UN SITIO WEB ESTA FORMADO POR UN CONJUNTO DE PAGINAS WEB Y ESTE SI PUEDE CONTENER UN BLOG. EL SITIO WEB PRIONCIPALMENTE ES PARA DESPLEGAR INFORMACION.
EL SITIO WEB SE DESARROLLA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y CAPACIDADES DEL DESARROLLADOR (WEB MASTER) Y EL BLOG OBEDECE A UN FORMATO TIPO PLANTILLA
EN EL BLOG LOS SUSCRIPTORES PUEDEN INTERACTUAR EN EL Y EN EL SITIO WEB NO HAY ESTA POSIBILIDAD.

En un sitio WEB Las páginas web se presentan en formato que les da forma llamado HTML a lo que en un blog no se presenta de esta manera.
En un sitio WEB existen documentos que soportan hipertextos de mayor magnitud que un blog.

El sitio WEB esta conformado por una o mas paginas WEB y en lo que respecta al blog solo son hipervínculos.
En un blog podemos interactuar y en la web la informacion ya esta determinada
En un blog podemos poner fotos imágenes Powell ponints. y la web hay varias paginas
En un blog subimos y bajamos informacion videos, crear, transimitir informacion, publicada por alumnos
Tipos De Pagina Web

Páginas web estáticas. Son las más comunes y simples que hay (como webprincipiantes.com). Son simples páginas hechas en HTML que muestran información. El que se llamen “estáticas” no quiere decir que solo pueden tener texto y fotos, no. También pueden tener videos, animaciones en flash (como banners) o imágenes animadas como las “.gif”.

Paginas web dinámicas. Foros de discusión, blogs, portales, tiendas virtuales, etc.
A diferencia de las anteriores que son un simple documento en HTML que el visitante abre, acá el documento se genera de forma automática ¡cada vez que un visitante entra! ¿Resultado? La página web “cobra vida” e interactúa con el usuario (por ejemplo cuando escribes un mensaje en un foro y aparece de una vez).
Paginas web animadas. Es el cliché que usan las páginas hechas totalmente en FLASH. Flash es un programa que se usa para hacer animaciones.
Los videos de YouTube por ejemplo se muestran en flash. Las páginas de “juegos online” que hay por ahí también están llenas de juegos hechos con la tecnología flash. Así mismo hay quienes hacen páginas web TOTALMENTE en flash
HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcado de hipertexto»), es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de «etiquetas», rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento, y puede incluir un script (por ejemplo JavaScript), el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de HTML.
HTML también es usado para referirse al contenido del tipo de MIME text/html o todavía más ampliamente como un término genérico para el HTML, ya sea en forma descendida del XML (como XHTML 1.0 y posteriores) o en forma descendida directamente de SGML(como HTML 4.01 y anteriores).
Domain Name System o DNS (en castellano: sistema de nombres de dominio) es un sistema de nomenclatura jerárquica para computadoras, servicios o cualquier recurso conectado a Internet o a una red privada. Este sistema asocia información variada con nombres de dominios asignado a cada uno de los participantes. Su función más importante, es traducir (resolver) nombres inteligibles para los humanos en identificadores binarios asociados con los equipos conectados a la red, esto con el propósito de poder localizar y direccionar estos equipos mundialmente.

El servidor DNS utiliza una base de datos distribuida y jerárquica que almacena información asociada a nombres de dominio en redes como Internet. Aunque como base de datos el DNS es capaz de asociar diferentes tipos de información a cada nombre, los usos más comunes son la asignación de nombres de dominio a direcciones IP y la localización de los servidores de correo electrónico de cada dominio

PHP es un lenguaje de programación interpretado, diseñado originalmente para la creación de páginas web dinámicas. Se usa principalmente para la interpretación del lado del servidor (server-side scripting) pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de línea de comandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con interfaz gráfica usando las bibliotecas Qto GTK+..



Navegación apropiada
Durante los primeros años de la web, el aspecto de las páginas era más bien gris (¡y no tan sólo porque el fondo fuera gris, que lo era!): pocas imágenes, siempre el texto en Times o Helvética, una estructura de página y de navegación previsible. El hipertexto de la primera generación de páginas web era semejante al de la ayuda más simple que encontremos en Windows. En las webs actuales los diseñadores tienen una gran libertad y más recursos. Entre otras cosas, tienen numerosas opciones para diseñar la estructura de navegación de la web y pueden recurrir a los gráficos para guiar a los visitantes a través de las páginas, con una experiencia más rica y variada que con los simples hiperenlaces de texto.
ra establecer el sistema de navegación, debemos pensar mucho en la estructura de la web (o utilizar un programa que contemple esta posibilidad, como Net Objects Fusión.) Antes de hacer nada con el ordenador, es conveniente trabajar con lápiz y papel en el modelo de estructura: qué secciones incluirá, qué páginas dependen de cada sección... después podremos elegir el tipo de esquema de navegación más adecuado.

Un sitio web es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la Word Wide Web en Internet .Una página web es un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet. Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web de información (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial).

Tipos de sitios web
Existen muchas variedades de sitios web, cada uno especializándose en un tipo particular de contenido o uso, y ellos pueden ser arbitrariamente clasificados de muchas maneras. Unas pocas clasificaciones pueden incluir:
Sitio archivo: usado para preservar contenido electrónico valioso amenazado con extinción. Dos ejemplos son: Internet Archive, el cual desde 1996 ha preservado billones de antiguas (y nuevas) páginas web; y Google Groups, que a principios de 2005 archivaba más de 845.000.000 mensajes expuestos en los grupos de noticias/discusión de Usenet, tras su adquisición de Deja News.
Sitio weblog (o blog): sitio usado para registrar lecturas online o para exponer diarios en línea; puede incluir foros de discusión. Ejemplos: Blogger, LiveJournal, WordPress.
Sitio de empresa: usado para promocionar una empresa o servicio.
Sitio de comercio electrónico: para comprar bienes, como Amazon.com.
Sitio de comunidad virtual: un sitio o portal social donde las personas con intereses similares se comunican unos con otros, normalmente por chat o foros o simples mensajes. Por ejemplo: MySpace, Facebook, Hi5, Orkut, Habbo, Multiply, Quepasa.
Sitio de Base de datos: un sitio donde el uso principal es la búsqueda y muestra de un contenido específico de la base de datos, como por ejemplo Internet Movie Data base.
Sitio de desarrollo: un sitio con el propósito de proporcionar información y recursos relacionados con el desarrollo de software, diseño web, etc.
Sitio directorio: un sitio que contiene contenidos variados que están divididos en categorías y subcategorías, como el directorio de Yahoo!, el directorio de Google, y el Open Directory Project.
Sitio de descargas: estrictamente usado para descargar contenido electrónico, como software, juegos o fondos de escritorio: Down load, Tucows, Softonic, Baulsoft.
Sitio de juego: un sitio que es propiamente un juego o un «patio de recreo» donde mucha gente viene a jugar, como MSN Games, Minijuegos.com, Pogo.com y los MMORPGs Vida Jurásica, Planetario y Kings of Chaos.
Sitio de información: contiene contenido que pretende informar a los visitantes, pero no necesariamente de propósitos comerciales; tales como: Free Internet Lexicón enciclopedia. La mayoría de los gobiernos e instituciones educacionales y sin ánimo de lucro tienen un sitio de información.
Sitio de noticias: Similar a un sitio de información, pero dedicada a mostrar noticias y comentarios de la actualidad.
Sitio pornográfico: muestra imágenes y vídeos de contenido sexual explícito.
Sitio de rating: un sitio donde la gente puede alabar o menospreciar lo que aparece.
Sitios educativos: promueven cursos presenciales y a distancia, información a profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas o temas.
Sitio spam: sitio web sin contenidos de valor que ha sido creado exclusivamente para obtener beneficios y fines publicitarios, engañando a los motores de búsqueda.

Escuela Normal Superior la Hacienda

MISIÓN

La Escuela Normal Superior La Hacienda busca ser líder en la formación de formadores mediante una filosofía de esperanza en las posibilidades de todo aquel que se forme en nuestra institución; siendo para ello facilitadores y potencializadores de procesos que, descubiertos desde el interior del sujeto, se orienten hacia la transformación de la comunidad educativa y del entorno regional y nacional; siendo testigos, también, de que nuestra Normal Superior La Hacienda avanza por el camino de la Calidad Humana y la Excelencia Educativa y entendiendo lo que implican la autorresponsabilidad, la autodisciplina y la autoformación en el desarrollo de las capacidades, las actitudes, los intereses y los sueños.
En la reconceptualización de los valores sociales y educativos vemos algo inherente a todo proceso programáticopues sin ello quedaríamos manejando conocimientos fríos y mecánicos sin dimensión humana. Por tanto, como seres sociales, mantendremos la fidelidad a la importancia de la persona y a su individualidad, pero siempre en relación con el servicio y el respeto a la colectividad.

VISIÓN

La Escuela Normal Superior La Hacienda, en procura de la Calidad Humana y la Excelencia Educativa que la mantienen viva y dinámica, se proyecta como una Escuela Normal caracterizada por la sensibilidad humana y por la apertura hacia una pedagogía de capacidades, actitudes, intereses y pensamiento; una pedagogía que la induzca con seguridad y firmeza hacia la aceptación de la diversidad y la pluralidad que sustentan la existencia social.



MANDAMIENTOS

- Potenciar las aptitudes de nuestros estudiantes.
- Optar siempre por la Calidad Humana y la Excelencia Educativa.
- Valorar el aporte individual al crecimiento colectivo.
- Brindar oportunidades creando constantemente espacios pedagógicos.
- Conceder primacía al desarrollo humano.
- Lograr la autorresponsabilidad, la autodisciplina y la autoformación.
- Mantener una buena imagen por la eficiencia.
- Sentir la satisfacción y la alegría que produce el bien servir.
- Defender a nuestra institución en todo momento y lugar.


¿POR QUÉ EL NOMBRE LA HACIENDA?

Cuando por exigencia de Ley se estableciera para todas las Normales una reestructuración tendiente a convertirlas en Escuelas Normales Superiores, pretendiendo así garantizar que continuaran formando maestros de verdadera y auténtica calidad; y cuando a nivel distrital el Ministerio de Educación autorizó a las tres Normales de Barranquilla a presentar el correspondiente proyecto de reestructuración, se hizo necesario, también, que cada una optase por una razón social que la identificara y la distinguiera.
Para dos de ellas la opción fue sencilla. La Normal Departamental para Señoritas, dejó de ser únicamente para señoritas y se transformó en distrital, convirtiéndose así en la Normal Superior Distrital. Por su parte, la Normal Mixta de la Costa Norte se ratificó como mixta y siguió siendo de la Costa Norte.
El verdadero problema en esta obligada metamorfosis se presentó con la Normal Nacional de Varones; primero, porque hacía más de 20 años era mixta y ya estaba en mora de suprimir el distintivo de varones; y en segundo lugar, porque con la nueva reorganización territorial dejó de ser nacional.
Descartando entonces que pudiera ser distrital -porque a otra ya le correspondía-, o mixta -por la misma razón y porque además sonaba a pleonasmo-, no quedó recurso diferente que buscar nuevo nombre.
En vista de la cantidad de propuestas e inquietudes que generó tal necesidad, su actual rector, Germán Rivera, debió tomar una decisión rápida y contundente. La denominó Escuela Normal Superior La Hacienda.
En un principio pareció muy distinta a todas las anteriores razones sociales, pero poco a poco se fue entendiendo su lógica. Se trataba de una entidad educativa asentada sobre 17 hectáreas, es decir, en suficiente terreno para constituir una hacienda. Pero más lógico, quizás, al entenderse tal nombre en el marco del nuevo concepto de Normal: un lugar en donde constantemente se habría de producir nuevo pensamiento pedagógico, en el cual los maestros pudieran aprovisionarse de recursos primarios para seguir generando cultura.
Una Normal ya no podía ni debía seguir enseñando normas y graduando maestros con el legendario encargo de Id y Enseñad. Ahora se hacía imprescindible cultivar de forma diferente; experimentando continuamente nuevas alternativas pedagógicas y siguiéndoles el rastro en la evolución individual y colectiva en el estudiante, en el maestro, en la sociedad.
Por tanto, la Escuela Normal Superior La Hacienda debía ser un lugar para recrear conceptos de forma continua; una inmensa granja de experimentación pedagógica en la que se localizasen, con seguridad y confianza, las raíces bien establecidas de una pedagogía dinámica y transformadora.

SIMBOLOS INSTITUCIONALES

ESCUDO y BANDERA. El Escudo de nuestra Normal consiste básicamente en un emblema asimétrico e irregular, símbolo de la diferencia individual característica del ser humano, que difícilmente se deja encasillar en normas definitivas y mucho menos perfectas, de las cuales siempre tendrá que dudar. Todo ese conjunto simbólico está expresado en los colores rojo, azul y blanco. El rojo es la alegría, la vitalidad y el dinamismo que deben acompañar todo proceso de formación. El azul refleja los posibles conocimientos que poco a poco se le van arrancando a la naturaleza, y que, como el cielo y el mar, son inmensos y profundos. El blanco simboliza la transparencia, la rectitud honestidad sobre las cuales debemos todos construir y mantener a la Normal, siempre en la búsqueda de nuevos y mejores tiempos. La bandera está conformada por un rectángulo de dos bandas, también rectangulares y horizontales, con los colores insignes de la institución que aparecen descritos en el escudo.

PERFIL DEL ESTUDIANTE NORMALISTA

*Una persona que dé muestras de esa autonomía que se logra al crear la propia conciencia; capaz de transmitir seguridad, de apersonarse de las diferentes situaciones, de liderar formas tendientes a superar cada momento y proponer soluciones a los problemas inherentes a la existencia.

*Una persona responsable, con gran sentido de pertenencia y solidaridad, que sepa relacionarse, y que además de una memoria analítica y selectiva, evidencie un claro entendimiento de las distintas situaciones, para poder captar los significados ocultos en la cotidianidad, para comprender y manejar conceptos derivados de la continua lectura de los acontecimientos; con voluntad y convicción para participar oportuna y eficazmente en la transformación bienintencionada de su entorno.

*Una persona dueña de habilidades y destrezas que le faciliten un adecuado manejo de métodos, técnicas e instrumentos; que sepa expresarse con propiedad y comunicar satisfactoriamente sus inquietudes e intereses.
Una persona amplia en sus puntos de vista; capaz de discutir con lógica, coherencia y fundamentación, respaldando argumentativamente sus opiniones, en el marco de un diálogo cordial y tolerante, siempre orientado a construir nuevos procesos sociales.

*Una persona que ame la vida, respete su cuerpo, identifique y construya su sexualidad; que favorezca la armonía familiar y la convivencia ciudadana; que proteja la naturaleza y el equilibrio ecológico; que crea en sí misma y en los otros; que esté animada de una esperanza que le dé sentido a la valoración del bien y del mal, de la belleza y la fealdad, de la verdad y la mentira.
Nuestra preocupación, como educadores, no puede ser diferente a la de brindar espacios en los que cada uno de nuestros estudiantes pueda acercarse a estos valores.